沙雅县积极探索“一核心、两机制、四教育”工作法，全方位切断宗教极端思想向学校传播蔓延渠道，不断深化教育系统宣传教育，努力营造和谐健康的育人环境。

　　围绕“一个核心”，统一思想、强化爱国主义教育。沙雅县以培育和践行社会主义核心价值观为核心，强化学生认同意识教育，围绕马克思主义“五观”、“五个认同”和“三史”等内容，每周开设一堂专题教育课，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，系好人生道路上的第一粒“纽扣”；强化师生思想舆论斗争，深入批驳西方“宪政民主”、“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义以及质疑改革开放和中国特色社会主义的错误观点，组织开展辩论、演讲等活动151场次，引导师生深刻认识社会主义核心价值观的独特内涵和独特优势，保持自尊、坚定自信；强化学生文明礼仪教育，将“十礼五仪”列入校本教材，积极开展以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题的诵读文明歌谣、争做文明小卫士等社会实践活动1200余场次，不断提升学生文明礼仪素质；强化学生感恩教育，广泛开展以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”系列感恩教育活动800余场次，通过写一封感恩祖国信、唱一首民族团结歌、谈一次家乡发展变化等方式，不断增强学生感恩祖国、回馈社会意识。

　　落实“两项机制”，筑牢教育阵地、净化育人环境。严格落实“54321”“去极端化”工作机制，按照“每天五件事、每周四个会议、每月三堂课、每学期两大活动、每学年一次总结评比”要求，在“到人、管用、有效”上下功夫，开展各类“去极端化”活动4800余场次，将“去极端化”工作融入学校教育全过程，增强师生抵御宗教极端思想渗透能力；建立学校、家庭、社会“三位一体”教育机制，建立完善三级家长委员会制度，广泛开展“家长开放周”、“小手拉大手”、评选表彰等活动380余场次，充分调动家庭监管能动性，为学生打造一个温馨的成长环境。设立关心下一代爱心电话，印发社会监督倡议书1.2万余份，动员全社会参与到学生教育管理工作中，给学生提供一个健康成长的大家庭。扎实开展“千师访万家”活动3600余场次，按照“一人一档”的原则进行建档，梳理出重点家庭进行跟踪管理，组织公检法司等部门业务骨干，成立学生心理疏导专班，做好收押人员及重点人员子女的心理疏导工作，帮助打开“心结”、放下包袱，融入正常的学习生活之中。

　　深化“四种教育”，教书育人并行、孕育合格人才。深化教师队伍“去极端化”教育，扎实开展教育系统“去极端化”“百日清源”和“回头看”工作，查找教师队伍存在的问题2000余件，建立台账、督促整改落实，对违反政治纪律的17名教职工，进行了严肃处理。组织教职工开展法治警示教育、签订承诺书、观看警示教育片、发声亮剑等“去极端化”系列主题活动1500余场次，不断提升教师队伍思想认识，筑牢抵御宗教极端思想向学生渗透的铜墙铁壁；深化品德教育，持续开展“关爱他人，你我同行”主题实践活动1800余场次，组织学生利用周末开展关爱孤寡老人、老红军、敬老院老人等活动，通过聊家常、打扫卫生、洗衣服、做饭菜等形式，将关爱他人的种子植入社会每一个角落；深化实用人才教育，以课堂教学为主渠道，实施“体育、艺术2＋1”项目，让每个学生至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。进一步加大对毕业学生的“三项”教育，使学生在学好科学文化知识的同时，掌握一至两项实用技能，增强适应社会能力；深化民族团结教育，扎实开展双语和民族团结“十同”教育活动1800余场次，打通语言沟通障碍，引导各族青少年从小玩在一起、乐在一起，彼此增进感情交流，使民族团结一家亲思想深入童心。

　　（阿克苏地委统战部 撰稿：张琦 责编：苏来琦）